INTRODUCCIÓN

Introducción

   Por un lado la Didáctica de la Matemática atiende a la construcción de modelos teóricos para explicar los distintos aspectos de la enseñanza y aprendizaje de la matemática en el marco de los sistemas educativos.   Como tal es una disciplina científica que pretende ser reconocida por sus aportaciones en un ámbito de estudio propio, aunque para lograrlo tiene que hacer frente a dificultades que proceden de un clima de opinión reticente por parte de la comunidad afín, la de los matemáticos, más consolidada, prestigiosa y avanzada.

   Por otro lado, la Didáctica de las Matemáticas atiende al desarrollo y concreción de conocimientos aplicados y comprometidos con la práctica educativa. Como tal es una disciplina profesional cuyo ámbito de actuación es la formación de docentes, en particular en su formación inicial y, en este terreno, también tiene que hacer frente a dificultades de otra índole, las que proceden de las prácticas y creencias de los estudiantes para futuros profesores de matemática.